大体老师（1排雷：冰恋） (第1/1页)

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大体老师（1，排雷：冰恋）

同学们，让我们为大体老师默哀三分钟！

满室的寂静之后，医学生们放下了手中的雏菊，解剖老师拉开尸体袋，露出了里面少女姣好但苍白的容颜。

所有人的呼吸都一窒，想不明白为什么这名花季少女的生命会终结于此，又愿意在死后献出了自己的遗体。

对于这个问题，老师心知肚明。

他平复心境后，开口解释道：这位大体老师名为冰冰，是一位孤儿。曾经生过一场大病，蒙知道她情况的善心人募捐才得以手术。手术成功之后，她就签署了遗体捐献同意书。

冰冰身上的白布被全部撤下，将她赤裸的、苍白的、但布满深红色痕迹的身体展现在所有人面前。

这是她的死因？

有一名学生不由自主地隔着塑胶手套摸了上去。入手的皮肤细腻光滑，但却是死尸的冰冷。

对，她死于一场多人的轮暴，当时的吻痕、齿痕、掐痕，也随着她的死去，永远留在了她的身上。

见学生们的眼中都流露出同情与愤恨，老师补充道：放心，那些禽兽都已经被抓获，法律会给他们应有的惩罚的！

接下来本应该拿刀切开冰冰的身体，用真正的尸体而不是模型，讲解人体器官死后的变化。可学生们依旧沉浸在悲痛中，无人有所动作。

老师身先士卒，拿起解剖到，走到冰冰头顶的位置。

这节课

别啊！

不要！

学生们纷纷上前将老师挤走，大张双臂阻止他靠近：冰冰老师已经这么可怜了，就别再伤害她的遗体了吧！

是啊，她明明明明只要能活下来，一定能摆脱曾经的阴影，拥有美好的人生！

如果能早一点遇见你就好了。说这话的医学生低下头，在尸体冰冷的嘴唇上印下一个吻。

虽然很想吐槽，这家伙要是早点遇见冰冰，现在极有可能也正关在监狱里等待审判，但课还得接着上。

好好好，同学们，我们得接着上课不解剖，我们就观察一下大体老师的其他体征，好吗？

见老师放下解剖刀，有名学生出面将所有的刀具都锁到了柜子里，才敢让老师靠近。

看，这是牙印，可以用这个大致画出凶犯的牙口模型。这个是掐痕，通过现在的技术手段，可以提取出凶犯的指纹。

老师下发了工